九江学院毕业证样本
时间:2019-04-14 13:01 浏览:次
汪中求。学校类型 综合 属 性 军地共建[1] 省市共建（江西省与九江市）[1] 卓越医生教育培养计划（2012年）[2]。。九江财经高等专科学校 1981年，解放军总后勤部批准解放军企业干部学校创建，为军队企业化工厂培训干部。 1983年，解放军企业干部学校更名为中国人民解放军企业管理学校，行使正师级职权。 1994年，解放军企业管理学校升格为九江财经高等专科学校。[3-4] 九江师范专科学校 学校建筑(21张) 1927年，江西省立九江中学（女子部）改建九江女子师范学校。 1950年，九江女子师范学校更名九江师范学校。 1958年，升格九江师范专科学校。 1962年，九江大学（部分）分建九江师范学校。 1976年，九江师范学校改建江西师范学院（九江分院）。 1978年，江西师范学院（九江分院）分建九江师范专科学校。[3-4] 九江医学专科学校 1901年，但福德医院附设护士学校创建。 1951年，江西省第三医士学校创建。 1952年，但福德医院附设护士学校、江西省第三医士学校合并组建江西省九江市卫生学校。 九江学院(16张) 1955年，江西省九江市卫生学校更名为江西省九江医士学校。 1958年，江西省九江医士学校升格九江医学专科学校。[3-4] 九江教育学院 1985年，九江教育学院创建，后成为九江学院继续教育学院。[3] 九江学院合并建校 学校景观(11张) 2002年3月，教育部批复同意九江财经高等专科学校、九江师范专科学校、九江医学专科学校和九江教育学院合并组建九江学院。[1] 2004年，九江市第二人民医院并入九江学院。 2012年11月，学校入选第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校名单。[2] 2014年11月，解放军第171医院正式挂牌为九江学院附属171医院。[3][12] 九江学院办学条件 九江学院院系设置 截至2016年5月，九江学院下设21个二级学院，涵盖82个本科专业。[3][8][13]
九江学院学科建设 截至2016年5月，学校共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十一大学科门类，拥有博士后科研工作站1个，省级重点学科10个，中央与地方共建特色优势学科实验室12个。[3] 博士后科研工作站：流域管理与生态保护[3] 省级重点学科：国际贸易学、化学工程与工艺、人体解剖学与组织胚胎学、中国古代文学、思想政治教育、会计学、旅游管理、材料加工工程、凝聚态物理、植物学[15][16] 九江学院师资力量 截至2016年5月，学校有专任教师1900余人，其中，有副高以上职称的830余人，博士230余人；研究生导师70余人；获得国务院特殊津贴和省政府特殊津贴10人；江西省高校学科带头人和青年骨干教师44人；江西省教学名师6人；入选江西省“百千万人才工程”14人，江西省“赣鄱英才555工程”3人。[3] 省级教学名师：纪岗昌、陶春元、王侃民、廖亮、谢卫军、汪鑫[17] 省“百千万人才工程”：纪岗昌[17]、段兴凯[18]、刘坚强[19]、周利玲[20]、黄强[21]（不完全名单） 省“赣鄱英才555工程”：彭晓玲[22]、甘筱青[23]、潘星华[24] 九江学院教学建设 截至2016年5月，学校有35个国家级、省级“质量工程”项目，包括特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区、教学创新团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程等；有186个国家级、省级“本科教学工程”项目；有8个高职高专省级示范专业和系列优质课程，[3][25]获省级教学成果奖一等奖1项。[11] 国家级特色专业：国际经济与贸易、生物科学[26] 教育部卓越医生教育培养计划：农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点[2] 中央与地方共建基础实验室：电子技术基础实验室、物理实验室、车辆工程基础实验室、基础生物学实验室、基础医学综合实验室、化学工程基础实验室、计算机原理实验室、机械检测及仪器仪表基础实验室[15] 中央与地方共建特色优势学科实验室：药学综合实验室、计算机应用与软件技术实验室、自动化中心实验室、土木工程结构与检测中心实验室、会计实践仿真实验室、旅游规划设计与开发实验室、社区护理综合实验室、数控技术实验室、电子设计与开发实验室、凝聚态物理实验室、生态学与生物多样性实验室、国际贸易高仿真实验室[15] 省级特色专业：会计学、国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、艺术设计、旅游管理、金融学、车辆工程、计算机科学与技术 省级教学团队：国际贸易教学团队、人体解剖与组织胚胎学教学团队、基础生物学教学团队、物流与供应链管理教学团队 省级精品课程：国际贸易理论、物流管理、生物化学、大学物理、机械制图、程序设计基础、中级财务会计、大学体育 省级精品资源共享课：机械制图、大学物理、中级财务会计、生物化学、程序设计基础 省级人才培养模式创新实验区：农村定向医学生人才培养模式创新实验区、基于行业互动的旅游职业人才培养模式创新实验区 省级实验教学示范中心：旅游管理实验教学中心、护理实验教学中心、现代会计实验教学中心、基础医学实验教学中心、数控技术实验教学中心 省级双语教学示范课程：货币银行学、计算机网络、旅游市场营销、普通化学、西方会计、系统解剖学 省级优秀教材：国际贸易理论与政策、网页设计与制作教程、大学生个人品德修养、大学语文读本、财务软件实训教程、财务管理、电工电子实验指导、精细化工实验技术、儿童护理 （第二版）、正常人体功能 省级普通本科高校卓越人才培养计划：材料成型与控制工程 江西省卓越医生教育培养计划：农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革试点 江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目：旅游管理、汉语国际教育[15][27] 江西省高校省级教学成果奖一等奖：基于ies能力框架会计人才培养质量保障机制建设[11] （以上部分项目名单未列完全） 九江学院学术研究 九江学院科研成果 2015年，学校获得国家自然科学基金和社会科学基金项目27项，各类科研项目经费达3000多万元。2013年，学校各类科研项目经费达3000多万元。2012年学校获准立项国家级项目16项，其中，国家自然科学基金项目15项，资助金额近692万元。2012年，获得多项省社会科学优秀成果奖，省高校优秀科研成果奖。发表核心级以上学术论文800篇。[3]此外，2014年学校完成的“新型光电功能材料的制备、能量输运与转换机理研究”成果获江西省政府自然科学二等奖。[10] 九江学院科研平台 截至2016年5月，学校共有33个科研机构，其中，省级重点实验室或工程中心5个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科重点研究基地2个。[3] 省级重点实验室：数控技术与应用重点实验室、固体微结构重点实验室[28]、系统生物医学重点实验室[29] 省级工程技术研究中心：材料表面再制造工程技术研究中心[30]、生态化工工程技术研究中心[31] 省高校重点实验室：系统生物学临床应用实验室[15] 省级高校人文社科重点研究基地：九江学院庐山文化研究中心、九江学院社会系统学研究中心[32] 其它科研机构：鄱阳湖生态经济研究中心、沿江产业开发研究中心、昌九一体双核发展研究中心、公共外交研究中心、国际农村医学教育研究中心、数控技术研究所等[3][33-35] 九江学院学术资源 馆藏资源 据2017年2月学校官网信息显示，九江学院图书馆藏有纸质图书300余万册，电子图书200余万种，引进cnki、sci、sd、ei等中外文数据库65个；年订购纸质期刊约1400种、报纸110余种，自建有“生态·鄱阳湖”、陶渊明文化研究等8个数据库，基本形成了覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等多个学科的文献资源保障体系。[36] 学术期刊 《九江学院学报》(2张) 《九江学院学报》（自然科学版）创刊于1986年，是江西省教育厅主管，九江学院主办的综合性医学学术期刊，设有基础医学、临床医学、预防医学、药学、护理学、临床麻醉、医学检验、运动医学、法医学、医学教育研究等栏目；为中文核心期刊（遴选）数据库、中文生物医学期刊文献数据库、中文科技期刊数据库、中国期刊网（cnki）、万方数据——数字化期刊群收录期刊。[37] 《九江学院学报》（社会科学版）创刊于1982年，是江西省教育厅主管，九江学院主办的综合性学术理论期刊；为中文核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中国期刊全文数据库（cjfd）收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库（cajced）统计源期刊，中国期刊网（cnki）收录期刊，万方数据——数字化期刊群收录期刊。[38] 九江学院对外交流 截至2016年5月，学校与南昌大学、江西财经大学签署合作协议，与美国、法国、英国、德国、芬兰、日本等10多个国家的高校及科研机构建立了合作与交流关系；国际农村医学教育中心得到美国中华医学基金会（cmb）大力资助；创办了柬埔寨第一所孔子学院，与美国萨凡纳州立大学合作建立了萨凡纳州立大学孔子学院。[3] 九江学院文化传统 校徽 1、校徽以双环图形构成整幅图案，象征着当今古与今、天与人、人与人通贯融合的时代风貌，寓意九江学院顺时而动，与时俱进，前程无限美好。 2、校徽外环以不同风格的中、英文“九江学院”组合，醒目地推出九江学院校名。上方“九江学院”四个行楷汉字，系江西省首任省长邵式平所书，端庄、遒劲、厚重、典雅，极具华厦传统文化光彩，又别具个性魅力与亲和感。下方“jiujianguniversity”为九江学院大写英文名称，映现出西方文化色彩。二者结合，展现了九江学院办学融合古今、贯通中西的眼光与胸襟。 3、校徽内环中部水平线上方为庐山五老峰剪影，下方为象征长江的水波纹，二者组合，凸现出“一山飞峙大江边”磅礴诗意，鲜明地显现了九江山水秀甲、人杰地灵、得天独厚的特点与优势，突出了九江的形象；寓意九江学院乃人文福地，既得天地之灵气，又富人文之化育，其源也远，其流也长。 4、校徽内环上方为一跃动的白鹿。白鹿之象，在中国向为友善、祥和、敏慧的象征。古代学子及第，多设“鹿鸣宴”并歌《诗经·鹿鸣》以贺。白鹿形象又与庐山白鹿洞书院相关联。 5、校徽内环下方的“1901”字样，为九江坦福德护士学校创办之年，是九江学院历史的起点。 6、校徽外环两侧分别有一颗五角星，取“双星辉映”之意，表示九江学院的办学体制为“军地共建”、“省市共建”。 7、校徽整体标志采用蓝色系色彩。蓝色既具有很强的视觉冲击力，又具有自然、渊博、和谐、发展的文化意味，与整个徽标形象的内涵和谐统一。[7] 校训 校训墙 “竞知向学、厚德笃行”。 释义： 校训基本内涵是：努力学习，追求真理，崇尚科学与知识，树立远大的理想，不断深厚个人的道德修养，并切实实践，躬行所学，使自己成为一个品德高尚、学识广博、知行统一、全面发展的人。 贵学，就是以学为贵，以知为重。《礼记·学记》说，“人不学，不知道”；唐太宗说，人“必须博学以成其道”。“竞知向学”集中体现了以知为重、以学为贵的理念。其涵义在：强调求知对于推动社会进步和成就事业、完善人生的重要意义；推崇自觉学习、积极进取的人生态度和博学审问、海纳百川的博大胸怀；鼓励追求真理、崇尚科学与知识的治学精神；倡导营造尊重科学、尊重知识、尊师重教的校风。 明志，就是确立远大的志向，崇高的理想。刘秀说，“有志者事竟成”；诸葛亮说，“志当存高远”，“非志无以成学”。立志高远，人生才有明确的努力方向和不断进取的动力，才能克服艰险实现宏愿。九万里风鹏正举，志存高远蓄势飞。一个人追求的目标越高，他的才力发展就越快，对社会的贡献就越大。所以，为学首先必须明志。明志是为人生注入的第一推动力。 修身，就是厚德、正心、养气。这是人生之基，立命之本。《易经》说，“君子以厚德载物”；《礼记·大学》说，“欲修其身者，先正其心”；孟子讲要养“浩然之气”。他们都把修养道德视为人生要务。《大学》还指出，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学是育人的摇篮，是培育真善美的园圃，因此，必须把德育摆在优先的位置。以“厚德笃行”为训，倡导厚德修身，就学校而言，既继承了重视道德教化的传统，又突出了育人为本、德育为先的教育理念；就师生而言，旨在引导他们自觉深厚个人的道德修养，通过厚德、正心、养气的长期修炼，知荣明耻，不断向情操美好、品德高尚的境界提升。 重行，就是重视实践，重视知行合一。《礼记·中庸》说，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；朱熹说，“论先后，知为先；论轻重，行为重”。“笃行”者，就是学以致用，执着实践。校训独取“笃行”，既为博学、审问、慎思、明辨、笃行之代表，又突出了实践的重要性。“竞知向学”与“厚德笃行”相辅相成，厚德是人生之基，求学是进取之途，笃行乃为学之最终目的。“竞知向学、厚德笃行”，是为人、为学、行事的要领，是知与行的统一，体现了理论联系实际的基本原则和马克思主义哲学的实践观。[7][39] 校歌
九江学院学校领导 九江学院现任领导
参考资料：[40][41] 九江学院历任领导 历任党委书记 (责任编辑：admin) |
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