广州番禺职业技术学院历届毕业证样本
时间:2019-04-07 09:20 浏览:次
何友义。学校类型 综合。。[1][4]
广州番禺职业技术学院师资力量 截至2016年5月，该校有教职工896人，专任教师537人，专任教师中具有高级职称者占24.30%，具有研究生学位者占61.31%，博士学位者占3.93%，“双师”素质专任教师比例达58.69%。有国家级教学团队2个，享受国务院政府特殊津贴专家3人、国家级教学名师4人、国家高层次人才特殊支持计划教学名师1人、省级教学名师7人、市级教学名师6人。 国家级教学团队：
享受国务院特殊津贴专家：张来源、吴翰声等。[7] 国家高层次人才特殊支持计划教学名师：渠川钰。[8] 国家级教学名师：关俊良、张来源等。[9] 省级教学名师：关俊良、渠川钰、阚雅玲、王昶、张来源、贺平、曹干。[9] 广州市高校教学名师：卢飞跃、袁军平 、杨则文、余明辉、曹干、贺平。[9] 广州番禺职业技术学院教学建设 根据2016年6月学校官网显示，学校拥有6个国家示范性高职院校重点建设专业、 广州番禺职业技术学院(5张) 2个中央财政支持专业、9个省级示范性专业、2个省级高职教育品牌建设专业、7个省级高职教育特色建设专业、9个省级示范性专业、6个市级示范性专业；15门国家级精品课程、21门省级精品课程和40门市级精品课程；14门国家级精品资源共享课程、2门省级精品资源共享课程和2门省级精品视频公开课程；1个国家级校内实训基地、2个省级校内实训基地和2个省级校外实训基地。[1][10] 国家级校内实训基地：数控技术实训基地。[11] 省级校内实训基地：玩具设计与制造实训基地、珠宝鉴定及加工实训基地。[12] 省级校外实训基地：创业产业园实训基地、玩具专业实训基地、汽车专业实训基地。[13] 国家示范性高职院校重点建设专业：玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定。[1] 中央财政支持专业：皮具艺术设计等。 省级高等职业教育品牌建设专业：金融管理与实务、皮具设计。[14] 省级高等职业教育特色建设专业：建筑工程技术、玩具设计与制造、嵌入式技术与应用、投资与理财、国际商务、艺术设计、首饰设计。[14] 省级示范性专业：金融管理与实务、会计电算化、玩具设计与制造、模具设计与制造、酒店管理、计算机网络技术、商务英语、装潢艺术设计 、珠宝首饰工艺及鉴定。[15] 国家级精品资源共享课程：《包装设计》、《保险实务》、《餐饮管理》、《电脑平面设计》、《人力资源开发与管理》、《首饰制作工艺》、《职业规划与成功素质训练》、《工商模拟市场实训》、《综合布线技术与工程》、《软件测试》、《室内设计策划》、《玩具机构设计与制作》、《设计色彩》和《税法》。[16] 省级精品资源共享课程：玩具制图与auto cad、电脑平面设计。[17] 省级精品视频公开课程：《包装设计》、《首饰制作工艺》。 精品课程[18-19]
教学成果 根据2016年6月学校官网显示，2001年以来，该校共有57项教学成果获得国家、省、市教学成果奖，其中，国家级教学成果二等奖7项，广东省教学成果一等奖9项、二等奖13项，广州市教学成果特等奖4项、一等奖12项。[1] 国家级教学成果二等奖：《基于职业发展的高职素质教育体系构建与实践》、《商科学生“实战型、体验式、网络化”技能与素质并进的课程创新与实践》、《皮具行业创新型设计人才“三方融通，三品递进”培养模式的实践》、《基于能力核心和项目课程的计算机网络技术专业中高职衔接课程改革与实践》、《基于实务教育与创新教育并举的“玩具机构设计与制作”课程改革与实践》、《系统改革高职金融专业的探索与实践》、《基于职业发展的高职素质教育体系构建与实践》[20-21] 广东省教学成果一等奖：《“玩具机构设计与制作”课程改革与实施》、《以课程研发与建设为抓手打造高质量工商管理专业群的创新与实践》、《以“三步实践教学”为核心提升高职财经类专业建设水平的探索与创新》[22]、《基于岗位职业能力的财经类专业人才培养模式改革与创新》、《基于工作过程导向和学生可持续发展的高职酒店管理专业课程体系建构》、《高职环境艺术设计专业“专业-基础-专业”项目课程体系的创立与实践》、《以“高素质、强技能”为本位的高职工商管理类专业特色课程建设》等。[23-24] 广东省教学成果二等奖：《高职环境艺术设计专业“室内设计策划”项目课程开发与实践》、《构建珠宝首饰类专业“六位一体”校内生产性实训基地的探索与实践》、《基于岗位胜任力的高职网络技术专业课程体系构建与实践》、《高职院校服务珠三角经济转型提升人才培养质量的实践探索》、《高职经管类专业跨专业项目课程开发探索与实践》、《基于工作过程导向和学生可持续发展的高职酒店管理专业课程体系建构》、《基于多元利益主体需求的高职教学质量管理机制创新》、《高职旅游管理专业“六双三真一体化”工学结合人才培养模式的探索与实践》等。[22] 广州市教学成果特等奖：《软件测试课程的创新研究与实践》、《艺术设计网络教学平台研究与教学实践》、《基于网络经济下市场营销课程实践性教学的整体优化研究》、《国家示范高职院校服务珠三角经济转型提升人才培养质量的校本探索》。[25-26] 广州市教学成果一等奖：《基于就业质量提升的职业核心能力课程与教学研究》、《高职旅游管理专业“六双三真一体化”工学结合人才培养模式的探索与实践》、《商科学生“实战型、体验式、网络化”技能与素质并进的课程创新与实践》、《皮具行业创新型设计人才“三方融通，三品递进”培养模式的实践》、《基于能力核心和项目课程的计算机网络技术专业中高职衔接课程改革与实践》、《基于实务教育与创新教育并举的“玩具机构设计与制作”课程改革与实践》、《系统改革高职金融专业的探索与实践》、《首饰制作工艺》、《系统改革高职金融专业的探索与实践》、《基于能力核心和项目课程的计算机网络技术专业中高职衔接课程改革与实践》、《珠宝结合——天坛祈年殿》、《多角度高效摘果器》等。[25][27] 广州番禺职业技术学院合作交流 广州番禺职业技术学院对外交流 截至2016年5月，学校与英国德蒙福特大学、意大利欧洲设计学院和阿尔多加利美术学院、荷兰国家slem皮具创意教育中心等合作办学，利用多种合作模式协议培养国际化人才，并通过设立新加坡南洋理工学院广州研习基地等有效平台，积极拓展和提高学生的国际视野、国际意识和国际交流合作能力。与美国墨西学院签署的学分转换认可协议，经美国第三方机构评估，广州番禺职业技术学院财经学院国际金融专业10门课程，已达到美国大学课程教学标准，共计30个学分转换成墨西学院的学分。学校还与澳大利亚、日本、韩国、新加坡、印度、比利时、德国和中国香港等国家和地区建立了合作关系。[1] 广州番禺职业技术学院学术研究 广州番禺职业技术学院科研成果 根据2016年6月学校官网显示，广东番禺技术学院从2010年开始承担广东省自然科学基金项目1项[28]，广东省哲学社科学科共建项目2项[29]，广东省教育科学十二五规划立项6项[30]。截至2015年2月，广东番禺技术学院教师以学校为第一署名出版的著作共290部，其中“十一五”国家规划教材21部。[31] 广东省自然科学基金：《体内微机电系统无线能量传输理论方法和关键技术的研究》。 广东省哲学社科学科共建项目：《文化遗产视野下的珠三角基塘农业模式及其旅游开发研究》和《广东省高职院校教师幸福感的影响机制研究》。 广东省教育科学十二五规划立项：《新一代信息技术下的高职软件人才自主学习能力培养探索》、《面向广东先进制造业的高职数控多轴加工技术应用研究》、《高职院校产学研合作教育培养创新型应用人才的研究》、《基于行业标准的高职金融专业学生职业能力培养体系实证研究》、《基于积极心理学视角的高职教师职业倦怠现状、影响因素和对策研究》和《产业升级视角下珠宝首饰行业高技能人才核心专业技能的培养》. 广州番禺职业技术学院科研机构 根据2016年6月学校官网显示，该校有省级工程技术中心1个、校级研究所18个。[1][32]
广州番禺职业技术学院学术资源 馆藏资源 截至2016年5月，广州番禺职业技术学院图书馆馆藏纸质图书108.8万册、电子图书2606gb、纸质期刊1000余种、电子期刊8000余种。[1] 学术期刊 广州番禺职业技术学院图书馆 《广州番禺职业技术学院学报》创办于2002年6月，是经国家新闻出版总署批准公开发行的综合性学术季刊。 该刊已加入cnki中国期刊全文数据库、中国学术期刊(光盘版)、中国期刊网、中国学术期刊综合评价数据库、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据库—数字化期刊群、ceps中文电子期刊等重要数据库。2003年获“全国市属高校学报总体策划奖”、全国首届《caj—cd规范》执行优秀期刊奖；2005年获全国职业技术院校“优秀学报”奖；2006年获中国高等学校自然科学学报研究会“优秀学报”二等奖；2007年获中国人文社会科学学报学会“全国地方高校学报质量进步奖”；2008年全国高职高专学报“三优”评比中获“首届中国高职高专核心期刊”称号。[33] 广州番禺职业技术学院文化传统 (责任编辑：admin) |
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