云南能源职业技术学院附近毕业证（最好的样本）
时间:2019-05-03 09:09 浏览:次
云南省 校 训 明德尚能，砺志笃行 主要院系 资源与环境工程系、机械与电气工程系、计算机与信息工程系等 学校地址 云南省曲靖市职教园区 学校代码 45308 主要奖项 云南省毕业生就业典型经验高校（2012年） 全国煤炭教育先进单位（2007年） 校 树 雪松 校 花 云南樱花 学校官网 http://www.ynny.cn。简 称 云南能源学院 创办时间 1978年 类 别 理工类 学校类型 公立院校 属 性 云南省级示范性高职院建设单位（2011年） 国家第二批现代学徒制试点单位。所属地区 中国云南曲靖 学校类型 公立院校 属性 云南省级示范性高职院建设单位（2011年） |国家第二批现代学徒制试点单位。主管部门 云南省 类别 理工类 学校代码 45308。[2] 云南省高等学校教学名师：毛加宁、王正荣、庄严、郑毅[4-6] 云南省高等学校教学团队：
云南能源职业技术学院院系设置 截至2015年12月，学校设有资源与环境工程学院、机械与电气工程学院、计算机与信息工程系、经济与工商管理系、人文与社会科学系（基础课教学部）、思想政治理论课教学部和成人教育学院7个院（系部），开设34个高职专业。[1][8]
云南能源职业技术学院教学建设 根据2016年5月学校官网信息显示，学校有教育部、财政部支持的“专业提升服务待业能力”项目2个，云南省级重点建设专业3个，中央财政支持的重点建设实训基地1个，云南省级示范实习实训教学基地（校内）6个，云南省级示范实习实训基地（校外）3个；云南省级教学改革研究项目3项，云南省级提升专业服务产业项目3项，省级精品课程6门。[2] 教育部、财政部支持的“专业提升服务待业能力”项目：煤矿开采技术、矿山机电[1] 云南省级重点建设专业：煤矿开采技术、矿山机电、工程测量技术[1] 中央财政支持的重点建设实训基地：煤矿安全校内实训基地[9] 云南省级示范实习实训教学基地（校内）：煤矿安全实训基地、煤化工专业实训基地、煤矿开采技术专业采掘工艺实训基地、矿山测量示范实习实训基地、矿山机电专业基地、测绘专业数字测绘基地[2] 云南省级示范实习实训基地（校外）：云南东源煤电集团羊场煤矿实习实训基地、富源雄达煤矿实习基地、后所选煤厂示范实习实训基地[2] 精品课程：
云南省级教学改革研究项目：
云南省级提升专业服务产业项目：
教学成果：
云南能源职业技术学院学校荣誉 2007年11月，学校被评定为全国高职高 学校活动 专人才培养工作水平评估良好院校。 2007年，学校被授予“全国煤炭教育先进单位”。 2009年，学校被批准为全国煤炭行业紧缺人才培养基地。 2010年，学校被云南省人民政府批准为云南省工业人才培养基地。 2011年11月，学校被云南省教育厅、云南省财政厅确定为省级示范性高等职业院校立项建设单位。 2012年，学校被云南省教育厅评为云南省毕业生就业典型经验高校。[2] 云南能源职业技术学院合作交流 截至2015年12月，学校在云南省羊场煤矿、恩洪煤矿、来宾煤矿、后所煤矿、云南模具三厂、贵州盘江煤电集团等20余个企业建立了校外实习实训基地。2005年，开始实施企业与学生签订协议，毕业后到企业就业的“订单教育”模式，与云南煤化集团、云南东源煤电集团、云南金沙矿业股份有限公司、贵州盘江煤电集团、贵州盘南开发有限公司、贵州兴安煤业有限公司、云南cy集团等等20多家大中型企业签订“订单教育”协议。[1]
云南能源职业技术学院学术科研 云南能源职业技术学院科研平台 根据2016年5月学校官网信息显示，学校有云南煤矿安全生产技术服务中心、云南数字化测控技术服务中心2个科研中心。[2] 云南能源职业技术学院科研成果 根据2016年5月学校官网信息显示，学校获得省级及以上科研项目44项，获得省级以上各类奖励106项。有两个项目获得省级三等奖。在各类刊物上发表论文100余篇。[2] 2012年4月，学校7名教师获云南省2012年度煤炭学术年会优秀论文奖。[21]
云南能源职业技术学院学术资源 馆藏资源 截至2012年5月，云南能源职业技术学院图书馆有馆藏文献资源共计758829册；含1998年至2012年电子期刊7200种；视频1176部，已装订期刊合订本12543册，2012年度报纸30种，现刊270种，生均拥有图书达133册，与曲靖市图书馆、曲靖师范学院、曲靖医学高等专科学校签订了资源共享协议。 云南能源职业技术学院文化传统 校徽 云南能源职业技术学院校徽如右图所示： 释义：标志来源于能源与职业首写字母ny和zy的字母组合变形 而成。标志中间的白色 y 是由双手变形而成，强调职业技术教育教学的目的在于实践。[23] 校训 明德尚能，砺志笃行[23] 释义：“明德”，出自《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明辨是非善恶，修德正心，养成正直高尚的人格，是为大学之本意。这是对学生人格修养的规定。“明德”是做人、做学问的要求。校训把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。 “尚能”，崇尚能力，培养技能，通过加强对学生实践能力和动手能力的培养，不断提高学生的本领。 “砺志”，砺，本义是磨石，用作动词便是磨砺。大学生要学得渊博的知识，练就精湛的技能，要不断进步，成就一番事业，必然要遇到种种困难、挫折和考验，所以没有坚强的意志是不行的。这是大学育人为本之道。 “笃行”，语出《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。”意思是说，广博地学习，详细的追问，谨慎的思考，明白地分析，切实地实行，是学习之道。"笃行"就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。 (责任编辑：admin) |
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