攀枝花学院(毕业证)是什么样的
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王曙光 知名校友 姜小林、马晓凤、秦万勇等 主管部门 四川省人民政府 校 训 明德砺志，博学笃行 主要院系 机械工程学院、材料工程学院、土木工程学院、电信学院、艺术学院 学校地址 四川省攀枝花市东区机场路10号 学校代码 11360。简 称 pzhu 创办时间 1983年 类 别 公立大学 学校类型 综合。所属地区 四川攀枝花 学校类型 综合 属性 省属本科院校。主管部门 四川省人民政府 类别 公立大学 知名校友 姜小林、马晓凤、秦万勇等。二级学院，开设48个本科专业，11个专科专业。[2] 专业设置[3]
攀枝花学院师资力量 俯瞰攀大 截止2014年8月，学院有教职工1039人，其中专任教师838人，教授、副教授359人，占专任教师的42.8%，硕士以上学位588人，占专任教师的70.2%；其中有全国优秀教师、享受政府特殊津贴专家、四川省有突出贡献专家、四川省学术和技术带头人、教育部新世纪优秀人才支持计划等各级各类专家68人。省级教学团队1个，校级教学团队11个。 教学团队建设一览表
攀枝花学院教学建设 截止2014年8月，学院建有国家级特色专业1个，国家级专业综合改革试点项目1个，省级特色专业7个，省级 攀枝花学院(21 专业综合改革试点项目3个，省级实验教学示范中心3个。学校批准立项建设重点课程10门，建设省级精品课程9门和校级精品课程32门。 国家级专业综合改革试点项目（1个）：冶金工程[4] 省级专业综合改革试点项目（3个）：机械设计制造及其自动化、环境设计等 特色专业
实验教学示范中心
省级精品课程[5]
教学成果 2001年-2010年，学校荣获省教育教学成果奖7 攀枝花学院 项和优秀电教科研成果奖2项，奖励校级教学成果80项，编著出版教材42部。[6] 2008年-2010年，学生138人次在全国、全省各类科技或学科竞赛中获奖61项，申请专利16项（已获专利授权6项），公开发表学术论文或调研报告39篇（ei源刊2篇），出版诗集2部；学生2617人次取得各类职业技能等级或执业资格证书。[6] 2011年-2014年，学校毕业生就业率一直保持在90%以上，学校连续多年被评为“四川省高校毕业生就业工作先进单位”。 学校荣誉 截止2014年8月，学院被授予“全国文明单位”、“全国绿化模范先进单位”、“全国暑期大学生三下乡先进单位”、“全国五四红旗团委”、“四川省优秀文明校园”、“四川省高新技术产业示范科研单位”、“四川省人才开发先进单位”、“四川省高校毕业生就业工作先进单位”、四川省“兴川战略人才强省示范基地”等荣誉称号。 攀枝花学院对外交流 校际合作 截止2014年8月，学院先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、瑞典等国外高校及四川大学、电子科技大学、西南大学、上海大学、成都理工大学、西华大学等国内高校，在教学、科研和研究生教育等方面建立了合作关系。 校企合作 截止2014年8月，学院与攀枝花市各县（区）及攀枝花钢铁（集团）公司、中国第十九冶金建设公司（中国十九冶集团）、二滩水电开发公司、攀枝花煤业（集团）公司、四川龙蟒（集团）公司等大型企业，建立了稳定的资源共享机制，同俄罗斯乌拉尔金属研究院签订了合作协议；同河北承德钒钛产业聚集园、陕西宝鸡钛产业研究院、贵州遵义钛业、昆明理工大学、重庆大学等多家科研院所、企业和高校在钒钛研究领域建立了合作关系。实现了校地、校企的紧密协作。学校在市内外各企事业单位建有稳定的校外实习基地164个。 攀枝花学院学术研究 攀枝花学院科研机构 截止2014年8月，学院建有“国家钒钛检测重点实验室”等省市科研平台24个，围绕钒钛资源综合利用与相关企业共建联合实验室15个，四川省钒钛产业技术研究院、攀枝花钛及钛合金研究所挂靠学校。 国家重点实验室（1个）：钒钛检测国家重点实验室（筹） 省工程技术研究中心（1个）：四川省钒钛材料工程技术研究中心 省重点实验室（1个）：钒钛资源综合利用四川省重点实验室 攀枝花学院科研成果 2011年-2014年，学校先后承担各级科研课题935项，其中国家级3项、省部级103项、地厅级 合并图册(2 486项、横向课题101项、校级课题242项；专利申请849项，专利授权747项，专利转化10项；国内外公开发表学术论文5100多篇，其中核心期刊2000多篇，被sci、ei、istp等收录450多篇，人大复印资料转载16篇；出版学术专著、教材160部。获各级各类科研成果奖132项，其中省级9项，市级123项。 学校教育教学改革成效显著，科研和科技开发快速发展，国际国内领先科研水平成果： 1、熔盐电解tio2制备海绵钛”研究达到国内领先水平。 2、“钒钛磁铁矿综合利用新流程工艺”研究处于国际领先水平。 3、“高钛型高炉渣钢筋混凝土构件力学性能试验研究”项目成果达到国内先进水平”。 4、“高填方土质边坡加筋（竹筋）处理技术”研究达到国内领先水平。 攀枝花学院学术资源 馆藏资源 截止2014年4月，学校图书馆馆藏图书总量728万册，其中纸质图书117万册，电子图书611万册；收藏《四库全书》、《毛泽东评点二十四史》等古籍图书5000册，形成文、理、经、管、法、医相结合的、以工为主的多学科藏书体系。订有中外文报刊1469种。订购《中国知网》期刊全文数据库和博士论文数据库、《万方数据资源平台》、《读秀检索平台》、《维普期刊新平台》、《ebsco英文数据库》、《高校管理决策参考》、网络版《人大复印报刊资料》和《银符考试模拟题库》等多种数据库。 学术期刊 《攀枝花学院学报》创刊于1984年11月，1994年8月获准公开发行，主管单位为攀枝花市人民政府，主办单位为攀枝花学院。学报为《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，“万方数据——数字化期刊群”入网期刊。 《攀枝花学院学报》所刊论文，从1994年开始被国内权威文摘刊物《新华文摘》、《人大复印资料》、《高校文科学报文摘》转摘，还有论文被索引或入选国内权威图书，在四川和全国学报界有一定影响。 《攀枝花学院学报》是全国地方大学学报研究会副会长单位，是四川省高校学报研究会理事单位。《攀枝花学院学报》1999年被四川省高校学报研究会评为优秀学报，开办的“金沙江文化”栏目在2010年7月全国地方高校学报栏目第二届评比中，被评为“特色栏目”。《攀枝花学院学报》开设栏目有：金沙江文化、政治与法律研究、经济与管理研究、文学与艺术研究、历史与文化研究、语言与文学研究、教育与教学研究、自然科学研究等栏目。[7] 攀枝花学院文化传统 攀枝花学院学校标志 校训 明德砺志，博学笃行 释义 1、“明德砺志” ①“明德”，出自《礼记·大学.》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “明”是指光明、清明之义， “德”是指道德（品德）、美德之意，“明德”的意思是指大学的育人之道在于：努力引导师生员工的道德达到理想境界——美德。同时，在《河南程氏粹语·论道篇》中说：“德立而百善从之。”这充分说明在大学教育中“明德”的重要性。 ②“砺志”中的“砺”是指磨（石）、“志”是指志向和志气等，意思是指大学的育人为本之道重在于：培养锻炼和努力树立师生员工的科学理想和志气。 2、博学笃行 ①“博学”，出自“博学而不穷，笃行而不倦。” “博学”是指广博地获取知识，其意思是指学问广博精深，博学多才。 ②“笃行”是指诚实地一心一意地践行。 其意思是指为实现科学的理想和目标而诚实地一心一意地坚持不懈地践行。 3、“明德砺志，博学笃行”，充分体现了攀枝花学院认真贯彻党的教育方针和培养目标，全面实施素质教育，在教育教学中认真践行学校的办学理念、学校定位和应用型原则等。 具体地说： (责任编辑：admin) |
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